Bài 1: Kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan hiv/aids
Mục tiêu:
- Trình bày được được khái niệm về kỳ thị phân biệt đối xử
- Trình bày được nguyên nhân, biểu hiện và hậu quả của kỳ thị phân biệt đối xử
- Vận dụng các biện pháp để giảm kỳ thị phân biệt đối xử.
Thời lượng: 45 phút
Đối tượng: Giáo viên, Phụ huynh, học sinh Trung học cơ sở,Trung học phổ thông
NỘI DUNG
- Kỳ thị:
Là THÁI ĐỘ khinh thường hay thiếu tôn trọng người khác vì biết hoặc nghi ngờ người đó nhiễm HIV hoặc vì người đó có quan hệ gần gũi với người nhiễm HIV hoặc bị nghi ngờ nhiễm HIV (Luật PC HIV/AIDS)
- Phân biệt đối xử
Là HÀNH VI xa lánh, từ chối, tách biệt, ngược đãi, phỉ báng, có thành kiến hoặc hạn chế quyền của người khác vì biết hoặc nghi ngờ người đó nhiễm HIV hoặc vì người đó có quan hệ gần gũi với người nhiễm HIV hoặc bị nghi ngờ nhiễm HIV (Luật PC HIV/AIDS)
* Gợi ý dẫn vào định nghĩa:
Trải nghiệm của bản thân chúng ta về sự kỳ thị: Hãy nghĩ đến một lần trong đời của mình khi bạn cảm thấy bị cô lập hay xa lánh do bị coi là khác thường so với những người khác – hay khi bạn thấy một người nào đó bị đối xử như vậy
- ð Điều gì đã xảy ra? Cảm giác của bạn như thế nào? Điều đó tác động đến bạn ra sao?
- Nguyên nhân dẫn đến kỳ thị và phân biệt đối xử
- Tại sao lại có sự phân biệt và kỳ thị đối xử
- Đánh đồng HIV với tệ nạn xã hội hay đánh giá đạo đức của những người mà chúng ta cho rằng đã quan hệ tình dục bừa bãi, hành nghề mại dâm hay sử dụng ma túy
- Không nhận thức rõ về các con đường lây nhiễm của HIV
- Thiếu hiểu biết về sự tiến triển của HIV/AIDS
- Những thông điệp không đầy đủ từ các phương tiện thông tin đại chúng và chiến dịch thông tin, giáo dục và truyền thông.
- Nơi xảy ra kỳ thị và phân biệt đối xử
- Trường học, giáo viên, học sinh
- Nơi làm việc, nhà quản lý, người lao động
- Bệnh viện, bác sĩ, y tá, nhân viên y tế
- Cộng đồng, bạn bè
- Trong nhà, các thành viên trong gia đình
- Nguyên nhân
- Trẻ thường bị lên án bởi hành vi của cha mẹ chúng; xem các em không có giá trị, sẽ không làm được gì
- Bị xem là nuôi cho phí cơm, đằng nào cũng chết, sự nghèo đói làm cho kỳ thị nặng nề hơn
- Không hiểu biết rõ về các đường lây
- Sợ hãi
- Xem là trẻ không may mắn
- Hậu quả
- Không thuộc về đâu, không được chấp nhận, anh chị em mỗi người một nơi
- Giáo viên, phụ huynh đuổi ra khỏi trường, bị cô lập
- Gởi đến trường học kém chất lượng
- Bị xâm hại tình dục
- Tự kỳ thị “Xem mình vô giá trị..”
- Trầm cảm
- Nghiện
- Các dạng kỳ thị và phân biệt đối xử
- Cô lập về thể chất và xã hội từ phía gia đình, bạn bè và cộng đồng
- Xì xào bàn tán, gán tên và chê trách
- Bị tước mất các quyền lợi và quyền ra quyết định
- Tự kỳ thị – những người có HIV tự trách và cô lập bản thân họ
- Kỳ thị do có liên quan – cả gia đình người có HIV bị ảnh hưởng bởi kỳ thị
- Kỳ thị thông qua vẻ bề ngoài/ngoại hình/loại công việc
- Tác hại của Kỳ thị & Phân biệt đối xử với hoạt động Phòng chống AIDS
- Đối với truyền thông PC AIDS
- Người nhiễm không tham gia do không dám công khai tình trạng nhiễm bệnh của mình
- Đối với tư vấn và xét nghiệm
- Người dân bình thường và nhất là người có hành vi nguy cơ không dám sử dụng dịch vụ tư vấn và xét nghiệm , lây nhiễm cho người khác nếu bị nhiễm
- Người nhiễm không áp dụng các biện pháp phòng ngừa lây nhiễm HIV cho người khác (Td: dùng BCS với vợ/chồng/bạn tình…)
- Đối với chăm sóc & chữa trị
- Trì hoãn việc tìm đến các cơ sở cung ứng dịch vụ
- Không tham gia các chương trình chăm sóc chữa trị
- Cán bộ y tế, gia đình và người dân ngại tiếp xúc, chăm sóc, hỗ trợ người nhiễm và bệnh nhân AIDS, thiếu nguồn lực
- Làm cách nào để chống lại sự kỳ thị và phân biệt đối xử
- Giải thích rõ về HIV và AIDS cho những người mà chúng ta quen biết
- Giải thích rõ tại sao chúng ta không cần phải lo lắng về HIV bởi vì chúng ta có thể tự bảo vệ chính mình “HIV KHÓ LÂY, DỄ PHÒNG”
- Giải thích rõ rằng người có HIV cũng có đầy đủ các quyền giống như tất cả mọi người khác.
- Tiếp xúc với người nhiễm HIV có thể chống lại sự kỳ thị và phân biệt đối xử
- Người có HIV cần được điều trị, được tiếp xúc mở mang, được tấp huấn để tăng sự tự tin.
- Tăng cường công tác truyền thông về HIV/AIDS, nhất là sự lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường
- Huấn luyện đào tạo cán bộ y tế trong dự phòng phổ quát; huần luyện cán bộ làm công tác truyền thông
- Thay đổi phương thức truyền thông
- Phát huy vai trò người nhiễm
- Tách HIV ra khỏi tệ nạn xã hội
- Thông điệp
“Xóa bỏ kỳ thị và phân biệt đối xử và góp phần ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS”
CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ
Câu 1: Khái niệm kỳ thị và phân biệt đối xử ? Một Ví dụ về kỳ thị và phân biệt đối xử
Câu 2: Nơi xảy ra phân biệt và kỳ thị đối xử:
- Trường học
- Gia đình
- Nơi làm việc
- Tất cả các câu trên điều đúng
Câu 3: Cách chống lại kỳ thị và phân biệt đối xử với người nhiễm HIV
- Tách biệt HIV ra khỏi tệ nạn xã hội
- Tăng cường công tác truyền thông về HIV/AIDS, nhất là sự lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường
- Giải thích rõ rằng người có HIV cũng có đầy đủ các quyền giống như tất cả mọi người khác
- Tất cả các câu trên điều đúng
Câu 4: Tác hại của kỳ thị và phân biệt đối xử với hoạt đồng phòng chống HIV/AIDS
- Người nhiễm không tham gia do không dám công khai tình trạng nhiễm bệnh của mình
- Người nhiễm không áp dụng các biện pháp phòng ngừa lây nhiễm HIV cho người khác
- Cán bộ y tế, gia đình và người dân ngại tiếp xúc, chăm sóc, hỗ trợ người nhiễm và bệnh nhân AIDS
- Tất cả các câu trên điều đúng